C                F           G            
1. Kolik je v řádku not a kolik nad linkou být smí,
   C                  F              G
   kolik je dětskejch úst co zamkneš pralinkou, kdož ví
   C               F         G
    a proč je táto v abecedě před el ká,
   C                  F          G
   a řekni táto, ale vážně, byla Popelka? 
           C     F           G
   Proč si dívky rády hrajou na velký? 
         C      F         G
   A pak pláčou jako malý Popelky?
         F            G          C
   Popel krásy,hrášek touhy není lék,
          F            G        C       
   přitom schází jeden pouhý oříšek.
         F           G           C
   La la la la la la la la la la la
         F           G           C
   La la la la la la la la la la la
   
   D              G                 A 
2. Kolik je písku na poušti a kolik tou pouští vede cest,
   D             G                 A
   když éro zemi opouští co všechno sebou musí nést,
   D              G           A
   a může se táto malý změnit ve velký,
     D                G                A
   a řekni táto - ale vážně - jsou teď Popelky?
         D      G             A
   Je to krásný hrát si věčně s otázkou,
      D      G           A
   je krásný běžet dál i za láskou,
         G              A             D
   Věčně ptát se, běžet světem, řeknu vám,
         G            A           D
   Proto fandím dětem a všem Popelkám. 

         G           A           D
   La la la la la la la la la la la
         G           A           D
   La la la la la la la la la la la